Tirame las Agujas

Una breve experiencia Universitaria en medio de la Cumbre de las Américas de Panamá 2015.
Por el Sr Fabián Sorrentino
 
Una nueva palabrita se suma al diccionario digital: BYOD. (Bring your own device)
 
El Profesor Omar Lopez, catedrático de la Universidad Nacional de Panamá me convocó para hacer unas charlas sobre innovación y educación. Se trataba de un breve aporte de 5 días que concluyeron siendo algo más de dos meses.
 
En ellas elegí hacer una breve experiencia de BIOD (trae tu propio dispositivo a clase). Algo completamente natural para los que vivimos entre la comunidad de nativos digitales y de gran desafío para la mayoría de docentes (Baby Bommers y Generación X) que acatan reglas que ellos mismos saben que van en contra del aprendizaje, solo por temor personal e institucional.
 
BYOD es una política organizacional consistente en que los participantes lleven sus propios dispositivos a la organización para tener acceso a recursos tales como redes sociales, correo electrónico, bases de datos y archivos en servidores así como datos y aplicaciones personales. También se le conoce como «bring your own technology» (BYOT, trae tu propia tecnología), ya que de esta manera se expresa un fenómeno mucho más amplio ya que no sólo cubre al equipo sino que también cubre al software.
 
La propuesta es acompañar a los participantes de un equipo para tener acceso a los recursos electrónicos y reutilizar los datos en contextos de aprendizaje (transferencia), animándolos a desarrollar un enfoque de colaboración para el intercambio de datos y el discurso . Expandendo juntos experiencias de aprendizaje en movilidad, que nos permitan desarrollar las habilidades digitales y comportamientos que son indispensables en el siglo 21 para cualquier tipo de organización (Hamza y Noordin, 2013)
 

El hecho de que las organizaciones implemente políticas BYOD proporcionando educación y respaldo tecnológico a los usuarios cuenta con beneficios concretos y representa algunos desafíos.
 
Beneficios Concretos
Clasificados según nuestro Modelo MET de Abordaje de la Innovación:

0 – Declarar un basta a los tiempos muertos y/o deshechables.
1 – Aprovechar las oportunidades para experimentar activamente llevando a cabo investigaciones en tiempos record.
2 – Realizar una excelente captura y pruebas de aprendizaje compartiendo lo adquirido a través de las Redes Sociales.
3 – Aumentar la confianza entre las instituciones y sus participantes con la posibilidad de capturar talentos.
4 – Profundizar la comprensión pedagógica gracias a la gran cantidad de nuevas herramientas de suo simple para smartphones.
5 – Tener acceso a recursos sobre la marcha, proporcionando una buena oportunidad para que el aprendizaje just-in-time.
6 – Quebrar las berreras del Tiempo y espacios de captura de inmediato con un registro de experiencias de aprendizaje al servicio de los que más necesitan.
7 – Hacer frente a un cambio que nos permita pasar de una currícula fija, prescriptiva y cerrada a otra completamente abierta y con posibilidades de personalización.
 

Dos grandes de Desafíos a Sortear
Más allá de los presupuestos de Instrumentación Tecnológica el aspecto emocional humano es el más importante a sortear y donde casi siempre se instaura una brecha que es limitadora del avance de cualquier cultura:
 

– El temor del establishment, especialmente en instituciones educativas, donde los docentes temen perder autoridad y protagonismo frente al bombardeo de la tecnología y la cultura del entretenimiento.
 

– El temor organizacional (propio de la industria mundial del Juicio). Donde algunos participantes disgustados usan medios digitales de grabado para descontextualizar y crear narrativas adversas a lo que transcurre en ciertos espacios.
 

¿Qué están haciendo las organizaciones para disminuir los riesgos?
– Firmar acuerdos y establecer políticas de uso de los datos.
– Crear políticas y protocolos de privacidad y seguridad en cuanto al acceso de la información dentro de la corporación.
– Uso de aplicaciones web, de esta manera, tanto la información como la aplicación reside en un servidor web seguro, sin dejar nada en el equipo del usuario.
– Uso de MDM para asegurarse que las políticas de seguridad y conexión se ejecuten en la empresa.
 

Mobile Device Management (MDM) es un tipo de software que permite asegurar, monitorear y administrar dispositivos móviles sin importar el operador de telefonía o proveedor de servicios. La mayoría de las MDM permiten hacer instalación de aplicaciones, localización y rastreo de equipos, sincronización de archivos, reportes de datos y acceso a dispositivos, todo esto de manera remota. Este tipo de aplicaciones ha tenido una gran aceptación por parte de las empresas y su crecimiento ha sido realmente vertiginoso, esto se ha debido en gran medida a la popularidad que han tenido los Smartphones dentro de las corporaciones.
 

¿Qué tipo de Proyectos Promueve BYOD?
Creación de Bibliotecas Digitales
Diferentes formas de texto, imágenes, audio, vídeo, animaciones 2 y 3D pueden almacenarse en línea utilizando servicios gratuitos como Dropbox, Box.Net, Google Drive…, especialmente derivados a aplicaciones para teléfonos inteligentes (Apps). Esto nos dará una mayor motivación a todos los que estemos en el engranaje educativo, sin duda alguna.
 

Manipulación del Tiempo
Podemos capturar en tiempo real en diferentes formatos: la escritura, la voz (y de conversión de voz a texto), captura de vídeo y de historias digitales, imágenes, fotografías… Todo ello hará que aprendamos haciendo (cultura emprendedora), lo cuál nos convertirá es responsables de nuestra formación.
 

Dar y Recibir Info de Retorno
Uno de los usos más eficacesserá el poder revisar nuestro trabajo de una manera continuada, asi como la retroalimentación instantánea a lo que vamos haciendo para mejorar siempre.. Las principales plataformas de blogs tienen aplicaciones para la entrada de contabilización, y la retroalimentación pueden ser proporcionados a través de los navegadores móviles.
 

Preparar un Mapa de Objetivos
Integrando competencias, posibles errores. Llevando las estrategias de aprendizaje en forma personalizada y socializadora (agregando cooperación e interacción con los demás (via herramientas de comunicación, Twitter, WhatsApp, Chats, en forma constante y permanente).
 

Aprender en Voz Alta (Harold Jarche)
Dar visualización a lo que en cada momento vamos aprendiendo, interactuando con las personas que creamos conveniente, tanto en las aulas como fuera de ellas. – en el punto específico en el proceso de aprendizaje, un aprendiz puede armar una presentación de sus resultados de aprendizaje para una audiencia ya sea real o virtual
 

Conclusión
Hoy, la tecnología apoya que esos procesos: la digitalización / el archivado, el hiper-linking / la incrustación, la creación de nuevos formatos de narración es colaborativa y en esta tarea estamos comprometidos todos los que colaboran en sus distintos roles: líderes, liderados, mentores y mentorizados, educadores y educandos, editoriales, agregadores, aprendices. Todo ser que asuma el compromiso desarrollar habilidades, de vital importancia en la sociedad de hoy.
 

Fuente original del Artículo: www.sonria.com
 

Referencias Bibliográficas Mediaticas y Curriculares
10 myths of BYOD in the enterprise. TechRepublic. http://www.techrepublic.com/blog/10things/10-myths-of-byod-in-the-enterprise/3049

BYOD e informática corporativa

How to Remotely Disable Your Lost or Stolen Phone. PCMag. http://www.pcmag.com/article2/0,2817,2352755,00.asp
https://juandomingofarnos.wordpress.com